学生学业成绩及综合素质表现

（1）学生学业成绩及学习成效

统计分析表明，近三年来各专业学生的毕业率、授位率。共获得创新创业项目22项，其中国家级项目7项，省级项目3项；创新创业项目分布如图。学生发表学术论文8篇，申请专利13人次。我院学生在历届“挑战杯”、“节能减排”、“GIS”大赛等全国性科技类竞赛，每年竞赛项目、参赛人数成显著上升趋势。

2015年，我院获2015年国际大学生数学建模竞赛国家级一等奖一项。

各专业学生毕业率统计表

各专业学生授位率统计表

学生参加各类创新创业项目立项情况

学生参与各类竞赛及获奖（左）和参与教师科研项目（右）情况

2016年，我院获2016中华航天全国集邮展览大银奖，四川省大学生“生命之星”科技邀请赛二等奖两项、三等奖一项，第八届全国大学生数学竞赛四川赛区三等奖一项。

2017年，我院获“挑战杯”四川省大学生课外学术科技作品竞赛二等奖一项，三等奖四项，西南地区大学生物理学术竞赛二等奖一项，四川省大学生“生命之星”科技邀请赛三等奖四项，四川省生态文明建设知识竞赛优秀奖一项，成都市首届生态环保创新创业大赛三等奖一项，优胜奖两项。所有这些均表明，培养目标达成度高。

（2）学生对自我学习与成长的满意度

与各类科技活动的积极性大大增加，成绩显著，获国家级奖项7项，省级奖项3项，校级奖项12项。

针对我院本科生学习和成长满意度状况，抽样问卷调查结果显示：近95%的学生对学院整体学风及在社团历练所带来的自我成长持满意态度，93%的学生对学院提供的学术报告及讲座、教师教学及辅导较为认可。在学习方面，有一些学生感觉自主学习能力还有待提升，对专业就业前景较为担忧，压力较大。在成长满意度方面，学生对各方面能力的提升均有较高的满意度。

近几年，用人单位对环境工程专业毕业生的评价较高，普遍认为该专业的毕业生思想积极乐观，有朝气，有很好的沟通和团队合作能力；工作态度认真，责任心强，具有吃苦耐劳的精神品格；专业基础知识扎实，具有较强的学习和探索的欲望，钻研能力强，富有创新意识。

根据用人单位的反馈信息，两专业的毕业生具有较强的学习能力和岗位适应能力，工作态度认真，能脚踏实地，具有较强的动手能力和合作精神，有较扎实的专业知识和理论基础，能在实践中不断更新知识，获得用人单位和硕士指导教师的好评。